Sequência Didática – Carnaval Ensino Fundamental

C.E.Frei Henrique Bröker

Coordenadora Layse Jatobá 

SEQUÊNCIA DIDÁTICA –  Carnaval    Ensino Fundamental

ü   Disciplina – Interdisciplinar  

ü   Tempo Sugerido: 3 aulas.

ü   Organização da sala: De acordo com a etapa

JUSTIFICATIVA

Desde pequenas as crianças aprendem muito sobre o mundo e por isso é necessário Vivenciar experiências num contexto de conceitos, gostos e costumes formando suas ideias e conhecimentos sobre o mundo que a cerca. Através deste pensamento será trabalhado o tema “O carnaval”, de forma integrada indo de aos interesses das crianças respeitando suas necessidades e ideias.

   HABILIDADES

·         Conhecer as manifestações culturais, como o Frevo, samba, etc..

• Identificar a função das máscaras na cultura carnavalesca;
• Montar bloco carnavalesco ;
• Conhecer a história do carnaval no Brasil;
•  Trabalhar o tema através da ludicidade, utilizando a música – Gênero e Dança;
•  Desenvolver a linguagem e a escrita;
•  Estimular o ritmo;

1º MOMENTO ORIGEM DO CARNAVAL

·                     Conversa informal sobre o carnaval;

·                      Leitura de textos ;

·                     Pesquisa da história do Carnaval

2º Momento FREVO

·         As crianças serão recebidas ao som do frevo

·         Pesquisa da origem do frevo

·         Em seguida elas serão convidadas a montar uma sombrinha de Frevo 

·         Após confecção cada criança será fotografada com sua produção

3º MOMENTO  DANÇA

·         Escrever a música no quadro e pedir para copiar no caderno

·         Despertar o gosto pela dança e a fantasia

·       

               AVALIAÇÃO

·                 Observação e registro sobre a participação dos alunos em todas as situações de aprendizagem, relatando avanços e dificuldades.